sexta-feira, 14 de janeiro de 2011

TRAGÉDIA NO RIO DE JANEIRO: DESLIZAMENTO DE ENCOSTA

Resumo
A Polícia Civil do Estado do Rio de Janeiro informou que o número de corpos resgatados até o meio-dia desta sexta-feira (14) chega a 517. Desse total, 227 foram em Nova Friburgo, 226 em Teresópolis, 41 em Petrópolis, 19 em Sumidouro e quatro em São José do Vale do Rio Preto. Esse balanço é referente ao número de corpos resgatados que deram entrada no IML. As cidades de Nova Friburgo, Teresópolis, Petrópolis, Sumidouro e São José do Vale do Rio Preto foram as mais afetadas. Serviços como água, luz e telefone foram interrompidos, estradas foram interditadas, pontes caíram e bairros ficaram isolados. Equipes de resgates ainda enfrentam dificuldades para chegar a alguns locais. 
-Compare a destruição observando as fotos do antes e o depois da tragédia do Rio ocorrida pelo deslizamento de encostas. 


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Foto:Osmar de Castro, 2011.

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Foto: Marino de Azevedo, Governo do Estado do Rio de Janeiro, 2011.

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Foto: Jornal O Dia,2011.

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Foto: Jornal O Dia, 2011. 
-O grande volume de chuva, a mata úmida, o solo arenoso encharcado, não suportou tamanha pressão exercida pela água. 
 Do R7 | 14/01/2011 às 12h30

APRESENTAÇÃO DO CONTEÚDO 2013- ENSINO FUNDAMENTAL

6º ANO
            Vamos trabalhar nesse novo ano a GEOGRAFIA GERAL, descobrindo como surgiu a Geografia, conhecer as nossas paisagens no planeta, conhecer a economia e as paisagens de alguns países, e o trabalho dos seres humanos nas paisagens.
                           1-Descobrindo a Geografia
                           2-A natureza em movimento
                           3-Os ambientes terrestres
                           4-A humanização das paisagens
Trabalharemos exercícios geográficos, cartográficos, seminários, e exercícios de verificação de aprendizagem bimestral.

7ºANO
            Turma do sétimo ano, vamos trabalhar nesse ano a Geografia do Brasil, estudar sobre a formação do território brasileiro, população, a natureza, conhecer o trabalho da nossa gente, os critérios de regionalização, e conhecer a urbanização do Brasil. Claro que estudaremos o Brasil, mas podemos conhecer principalmente a nossa região nordestina e o nosso Estado paraibano.
                           1-O território brasileiro 
                           2-O trabalho de nossa gente
                           3-A integração regional
                           4-As redes e o território brasileiro

Trabalharemos exercícios geográficos, cartográficos, seminários, e exercícios de verificação de aprendizagem bimestral.

8ºANO
            Vamos trabalhar nesse novo ano a GEOGRAFIA DAS AMÉRICAS - FRONTEIRAS E NAÇÕES. Estudaremos a formação dos estados da América, a construção do mapa político mundial, a dinâmica da natureza da nossa América, outras Américas: Canadá, México, Caribe, conhecer a diversidade da África e estudar a urbanização e o meio ambiente.
                           1-Fronteiras em movimento
                           2-Os constrastes da América
                           3-A outra América
                           4-Países africanos
                           5-A questão ambiental
Trabalharemos exercícios geográficos, cartográficos, seminários, e exercícios de verificação de aprendizagem bimestral.

Vamos fazer um bom trabalho! valeu!
abraço!

quarta-feira, 12 de janeiro de 2011

TEMPERATURA: O ANO DE 2010 FECHOU COM O CALOR IGUAL AO ANO DE 2005, DIZEM EUA

      WASHINGTON - O ano de 2010 empatou com 2005 como o mais quente desde o início das medições, em 1880, encerrando uma década de temperaturas excepcionalmente altas devido às emissões humanas de gases do efeito estufa, segundo uma agência do governo norte-americano.       A temperatura da superfície terrestre no ano passado foi 0,62 grau Celsius superior à média do século 20, segundo o relatório divulgado na quarta-feira pelo Centro Nacional de Dados Climáticos (NCDC), ligado à Administração Nacional Oceânica e Atmosférica dos Estados Unidos.
      Rússia e Paquistão, sofreram no ano passado com ondas de calor e inundações que deixaram milhares de mortos e destruíram lavouras.
     Organização das Nações Unidas (ONU) afirma que a tendência neste século é de fenômenos climáticos mais extremos, devido ao acúmulo de gases do efeito estufa na atmosfera, principalmente em decorrência da queima de combustíveis fósseis e da destruição de florestas.
    "Ainda temos como mesmo tema nesse novo ano 2011, a questão do aquecimento global, proveniente do acúmulo de gases do efeito estufa na atmosfera. Alguns gases são: dióxido de carbono, monóxido de carbono, dióxido de enxofre, óxido de nitrogênio, etc. Os principais agentes são as indústrias, os veículos automotores (automóveis, caminhões, ônibus), a queima de matas, as usinas termelétricas, e também, o aquecimento doméstico a carvão ou lenha. A poluição atmosférica forma uma camada(espécie de neblina) sobre as cidades que torna o ar mais escuro e causa doenças respiratórias aos seres humanos. Em geral, a poluição atmosférica aumenta a temperatura das cidades por causa do efeito estufa. O aquecimento global, é um fenômeno climático de escala planetária agravada pelo homem desde o início da Revolução industrial com a retirada da vegetação para construções de algumas habitações, embarcações, materiais domésticos; fabricações de móveis; e a queima de combustiveis fósseis utilizadas pelas indústrias, sem controle. Cabe aos países desenvolvidos tecnológicos a minimizar os lançamentos de gases na atmosfera para a diminuição do efeito estufa e tentar estabilizar a temperatura global. Lembrando que o planeta Terra, em tempos geológicos, passa por processo natural de aquecimento e resfriamento. Só não podemos acelerar esse processo".
      Mas as reduções de emissões de gases do efeito estufa prometidas por grandes poluidores, como China e EUA, não são suficientes para alcançar tal meta, segundo cientistas.

Reuters, reuters.com
Por Timothy Gardner
(Reportagem adicional de Alister Doyle, em Oslo)
12/1/2011 18:44